Presentación
¿Piensas que las energías renovables son el futuro? ¿Te
gustaría trabajar en un mercado en continua expansión?
Con el Postgrado en Energía Eólica que te ofrecen la
Universidad Camilo José Cela y Master-D podrás
especializarte y aprovechar el crecimiento de este
sector.
Actualmente, somos el segundo país, tras Alemania, con
mayor capacidad eólica disponible en la UE. Esto ha
provocado un auge del empleo y de la demanda de
profesionales expertos en energía eólica.
La energía eólica ha generado en España 32.906 puestos
de trabajo directos de los 89.000 creados en todos los
sectores de las energías renovables. El Gobierno ha
iniciado la elaboración de un nuevo plan de energías
renovables para su aplicación en el periodo 2011-2020,
con lo que la continuidad en el desarrollo de la energía
eólica en nuestro país está más que garantizada.
Con la realización de este Postgrado en Energía Eólica
aprenderás todo lo relacionado con el desarrollo e
instalación de aerogeneradores y parques eólicos. Es una
de las formas más viables de asegurarte un buen futuro
profesional. Formarte con el Postgrado en Energía Eólica
te abrirá las puertas del mercado laboral. Estás en el
momento justo para formarte en un sector con constante
demanda de trabajadores.
Master-D te ofrece el Postgrado en Energía Eólica
mediante una formación a distancia y semipresencial, una
modalidad formativa actual y en permanente evolución. La
formación a distancia permite distintos ritmos de
trabajo, adaptados a las necesidades de cada uno e
incorporando al material didáctico tradicional los
últimos avances tecnológicos, que facilitan la
comunicación con el alumno.
Solicitar más información
Además, este postgrado en energía eólica cuenta con el
prestigio de la Universidad Camilo José Cela de Madrid (UCJC).
Una vez superado con éxito el postgrado, recibirás el
título de experto en Energía Eólica, además de 36
créditos europeos.
No te lo pienses más y consigue ya un trabajo en el
sector de la energía eólica. Tu futuro te está
esperando. Entra a formar parte de un sector en
crecimiento y olvídate de la crisis con el Postgrado en
Energía Eólica de Master-D y la UCJC.
Titulación y créditos
Los alumnos que superen con éxito el programa van a
recibir automáticamente la titulación de Experto en
Energía Eólica por la Universidad Camilo José Cela.
Por otra parte, la inminente adaptación de los actuales
Planes de Estudios al nuevo Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES) tiene una serie de implicaciones que van
a modificar aspectos importantes del proceso enseñanza.
El EEES pretende implantar un sistema de créditos común
a todos sus países miembros. Los sistemas de créditos
utilizados tradicionalmente en Europa pueden dividirse
en dos tipos: los sistemas basados en el crédito
docente, como el utilizado en los últimos años por el
sistema universitario español, y los basados en créditos
discentes. Mientras los primeros son una medida de las
horas de contacto del alumno con el profesor, los
segundos miden la dedicación total del alumno a la
asignatura. El sistema elegido para el espacio europeo
ha sido el segundo. Por tanto, la Universidad española
ha de sustituir en los nuevos planes de estudios los
tradicionales créditos docentes por créditos discentes:
una medida del esfuerzo personal del alumno, del volumen
de trabajo que el estudiante debe realizar para superar
cada asignatura.
Solicitar más información Además, el sistema de créditos
europeo toma como referencia la dedicación de un curso
completo. Así, por definición, un curso equivale a 60
créditos. Se estima una dedicación de 1600 horas/curso
(40 horas/semana x 40 semanas) para superar un curso
académico. Esto supone (1600 horas/curso)/60 créditos =
26.6 horas/crédito, por lo que la dedicación del alumno
para superar un crédito se cifra en, aproximadamente,
25-30 horas de trabajo.
De conformidad con lo anteriormente dicho, se establece
que para la superación del post-grado en energía eólica
se debe invertir por el alumno 920 horas lo cual va a
suponer la adquisición de 36 créditos europeos (ECTS).
Duración y Evaluación
El alumno dispone de un máximo de 12 meses para superar
el postgrado. En este periodo podrá hacer uso de todos
los servicios que acompañan al curso, es decir, servicio
docente, acceso al campus virtual, acceso a la bolsa de
trabajo, prácticas, etc.
Tras el transcurso de los referidos 12 meses, los
servicios docentes de Master-D se entienden finalizados.
Anímate y solicita más información sin compromiso
Objetivos de la evaluación
El objetivo fundamental de la evaluación consiste en
comprobar que el alumno ha alcanzado los objetivos
previstos en el postgrado:
Procedimientos de evaluación
Además de la autoevaluación que debe realizar el alumno
al final de cada unidad, los procedimientos de
evaluación son los siguientes:
Ejercicios de evaluación de unidades didácticas
Hay uno por cada una de las unidades didácticas de las
asignaturas de que consta el Postgrado. Deben realizarse
una vez concluidos los ejercicios de autoevaluación de
la correspondiente unidad didáctica. Constan de una
serie de preguntas tipo test con tres o más posibles
opciones de respuesta, de las cuales tan solo una de
ellas es correcta. La calificación de estos ejercicios
se realiza según el siguiente criterio:
Examen final
Una vez estudiadas todas las unidades didácticas de una
asignatura, realizados sus correspondientes cuadernillos
de evaluación y finalizada la parte práctica (si es el
caso), se debe solicitar por escrito al tutor la
realización del examen final teórico correspondiente a
dicha asignatura indicando claramente el nombre, número
de alumno y un teléfono de contacto.
Este examen constará de 20 preguntas de tipo test con
cuatro posibles opciones de respuesta.
La calificación del examen final de cualquier asignatura
será según el siguiente criterio:
Ten en cuenta que las preguntas mal contestadas te
penalizarán, restándote ¼ de punto en la nota del examen
final por cada una de las preguntas que no respondas
correctamente.
En el caso de obtener una calificación inferior a 4,5 en
el examen final teórico de una asignatura deberás volver
a solicitar a tu tutor la realización de una nueva
evaluación final.
Anímate y solicita más información sin compromiso
Proyecto final
Finalmente, tras haber superado todas las asignaturas
deberás solicitar por escrito a tu tutor la realización
de un proyecto final que versará sobre alguna de las
propuestas efectuadas por el mismo tutor.
Calificaciones
La evaluación final de cada unidad didáctica supone el
10% de la nota final del postgrado. El examen final de
cada asignatura, el 30%. La calificación obtenida en el
proyecto final completa el 60 % restante.
Tiempo de respuesta
El tiempo medio de respuesta a las consultas escritas es
de 5 días hábiles. Si la consulta es enviada por correo
postal, a este tiempo de respuesta hay que añadirle los
días que la carta tarda en llegar a destino (primero a
Master-D y después al domicilio del alumno). Por ello la
forma de comunicación más rápida con el tutor es a
través del correo electrónico cuya dirección aparece en
el apartado Tutorías.
Para que la resolución de las consultas por parte del
tutor se ajuste al tiempo previsto de corrección, es
conveniente que el alumno, al remitir sus ejercicios y
preguntas, no sobrepase un límite razonable, que bien
podríamos fijar, a modo orientativo, en 10,
aproximadamente, como máximo.
Objetivos
El
objetivo fundamental de
este postgrado es que
adquieras los contenidos
teóricos adecuados y las
destrezas prácticas
necesarias para poder
incorporarte o mejorar
profesionalmente dentro
de cualquiera de las
compañías que directa o
indirectamente tengan
relación con la energía
eólica.
Solicitar más
información
Una vez finalizado el curso estarás
capacitado para:
-
Conocer cómo se
lleva a cabo el
proceso de
transformación de la
energía cinética del
viento en energía
eléctrica.
-
Identificar los
principales
componentes de un
aerogenerador, cómo
funciona y cuáles
son los sistemas
utilizados para
controlar su
potencia de salida.
-
Saber que es un
parque eólico y
cuáles son las
partes que lo
constituyen.
-
Conocer las
principales
aplicaciones de los
sistemas eólicos
aislados: el bombeo
de agua y la
electrificación
rural.
-
Identificar los
principales
componentes de un
cuadro eléctrico con
automatismos
cableados.
-
Conocer las normas
de representación de
los automatismos
eléctricos
cableados.
-
Saber interpretar un
esquema de un
automatismo y
llevarlo a la
práctica realizando
el montaje del
mismo.
-
Conocer la principal
terminología
empleada en la
oleohidráulica y las
unidades normalmente
adoptadas.
-
Conocer el
funcionamiento y
aplicación de los
distintos
componentes
oleohidráulicos.
-
Ser capaz de buscar
e interpretar
correctamente la
información que
sobre estos
componentes existe
en catálogos y
páginas web
comerciales de
fabricantes.
-
Conocer la
simbología utilizada
en los esquemas de
circuitos
oleohidráulicos.
-
Aprender a
seleccionar y
denominar
correctamente los
elementos
integrantes de una
instalación
oleohidráulica.
-
Saber analizar el
esquema
funcionamiento de un
circuito
oleohidráulico
siendo capaz de
identificar
problemas y
desarrollar mejoras.
-
Conocer el autómata
S7-200 como
dispositivo
habitualmente
utilizado a nivel
industrial:
arquitectura,
conexiones,
entradas, salidas,
etc.
-
Aprender a programar
el autómata S7-200
diseñando,
desarrollando y
depurando soluciones
de control sencillas
con instrucciones
lógicas, de memoria,
temporización,
contaje,
programación
estructurada,
señales analógicas,
etc.
-
Aprender a conectar
las entradas y
salidas del autómata
S7-200 a un sistema
automatizado con
sensores y
actuadores.
Metodología
Nuestros estudios de master y postgrado, así como
nuestro modelo pedagógico, están diseñados y orientados
a la aplicación de los conocimientos adquiridos en la
práctica del ejercicio profesional.
Nuestra metodología es única en el mercado y está
fundamentada sobre la base de la flexibilidad concedida
al alumno. Cada estudiante tiene una situación personal
y profesional distinta a la del resto. Asimismo, la
capacitación de cada uno de ellos es igualmente
particular ya sea por sus estudios previos o por la
mayor o menor rapidez en asimilar nuevos contenidos
docentes.
Por otra parte, recientes estudios docentes demuestran
que prescindir absolutamente del acompañamiento en el
estudio y de algunas “dosis” de presencialidad puede
ocasionar dificultades en el aprendizaje que deriven en
descontento y desmotivación para el alumno.
Anímate y solicita más información sin compromiso Y es
esto precisamente lo que nos diferencia del resto de
ofertas formativas: combinar el estudio a distancia
tutorizado con prácticas presenciales. De esta forma,
agrupamos flexibilidad y presencialidad porque somos
nosotros los que nos adaptamos a la capacidad, la
cualificación y la disponibilidad del alumno respetando
“sus tiempos” y su progresión.
En definitiva, el alumno va a disponer del contenido
teórico para su aprendizaje a distancia. Estos textos
aparecen acompañados de variados ejemplos, aclaraciones,
notas, anécdotas, ejercicios, etc. que facilitan la
asimilación de los contenidos. Es lo que denominamos
como “metodología guiada”. A medida que al alumno le
vayan surgiendo dudas en relación con los referidos
contenidos puede contactar con alguno de sus tutores,
bien por teléfono, e-mail o correo ordinario. Estos
profesores son titulados universitarios con extensa
experiencia investigadora y docente y se encuentran a su
disposición para resolver o ampliar cualquiera de los
extremos sugeridos por el estudiante.
Conforme el alumno avanza en el estudio podrá solicitar
la realización de las prácticas en aulas técnicas en su
localidad, que completen desde el punto de vista
práctico los conocimientos teóricos adquiridos. Y
además, de acuerdo con su profesor técnico, podrá elegir
la hora y el día que desea acudir a realizarlas.
Finalmente, como herramienta de comunicación entre el
tutor y el alumno, Master-D dispone de un campus virtual
en el que poder intercambiar información y documentos,
realizar ejercicios de evaluación y consultar las
novedades normativas e informativas que afecten al
sector.
Nuestro modelo de aprendizaje:
Facilita la formación personalizada para cada alumno.
Hace posible la adaptación del tiempo de estudio con la
vida profesional.
Se orienta a la adquisición de competencias
profesionales.
Permite establecer una relación de confianza entre
alumno y profesor-tutor.
Los textos huyen de disquisiciones doctrinales
exclusivamente teóricas y se orienta a la aplicación
práctica de los contenidos teóricos.
Combina la utilización de las nuevas tecnologías con la
necesaria presencia del profesor para la resolución de
dudas teóricas y la realización de las prácticas.
Programa
El
programa de este
postgrado ha sido
diseñado por el equipo
docente de Master-D en
colaboración con el
departamento técnico de
la Universidad Camilo
José Cela. Se compone de
4 asignaturas teóricas
distribuidas en cuatro
volúmenes y la
realización obligatoria
de prácticas
presenciales en el aula
más cercana al domicilio
del alumno.
Anímate y solicita más
información sin
compromiso
Contenido teórico
Volumen 1 |
Energía eólica
-
1.
Introducción a la
energía eólica.
-
2.
Instalaciones
eólicas conectadas a
red.
-
3.
Aerogeneradores de
gran potencia.
-
4.
Instalaciones
eólicas aisladas.
Volumen 2 |
Automatismos eléctricos
-
1.
Introducción.
Componentes de un
automatismo.
-
2. Sensores y
transductores.
-
3.
Normalización,
simbología y
esquemas de
circuitos de
automatización.
-
4. Motores de
corriente continua y
corriente alterna.
-
5. Circuitos
de control en
motores mediante
automatismos
eléctricos.
-
6. Logo 230!
Rc.
Volumen 3 |
Autómatas programables
-
1. Transición
de la lógica
cableada a la lógica
programada.
-
2. Sistemas
de numeración.
-
3. Áreas de
memoria.
-
4. El
autómata s7-200.
Generalidades y
operaciones con
contactos I.
-
5.
Operaciones con
contactos II.
-
6.
Operaciones de
temporización y
contaje.
-
7.
Operaciones con
números enteros I.
Transferencia.
-
8.
Operaciones con
números enteros II.
Comparación.
-
9.
Operaciones con
números enteros III.
Aritméticas.
-
10.
Operaciones con
números reales.
-
11.
Organización de un
programa. Grafcet.
-
12.
Subrutinas e
interrupciones.
-
13. Señales
analógicas y
contadores.
-
14. Td-200 y
comunicaciones.
Volumen 4 |
Hidráulica
-
1.
Introducción a la
hidráulica.
-
2. Bombas y
grupos hidráulicos.
-
3.
Actuadores.
Cilindros y motores
hidráulicos.
-
4. Válvulas
direccionales y
servoválvulas.
-
5. Válvulas
controladoras de
presión y caudal.
Válvulas
proporcionales.
-
6. Simbología
y normativa de
representación de
circuitos
hidráulicos.
-
7. Conexiones
y accesorios en
circuitos
hidráulicos.
-
8. Circuitos
hidráulicos.
Interpretación de
esquemas y
funcionamiento.
Anímate y solicita más
información sin
compromiso
Contenido práctico
-
Práctica 1.
Conocimiento del
panel de
automatismos ati I
-
Práctica 2.
Puesta en marcha de
un motor mediante
pulsador
-
Práctica 3.
Puesta en marcha de
un motor con
realimentación y
señalización I
-
Práctica 4.
Puesta en marcha de
un motor mediante
interruptor
-
Práctica 5.
Puesta en marcha de
un motor con
realimentación desde
dos puntos
-
Práctica 6.
Puesta en marcha de
un motor con
realimentación y
señalización I
-
Práctica 7.
Puesta en marcha de
una grúa
-
Práctica 8.
Inversión de giro de
un motor pasando por
paro
-
Práctica 9.
Inversión de giro de
un motor sin pasar
por paro
-
Práctica 10.
Arranque
estrella-triángulo
de un motor
-
Práctica 11.
Inversor de giro
estrella-triángulo
-
Práctica 12.
Puesta en marcha de
un motor a impulsos
mediante un logo
-
Práctica 13.
Puesta en marcha de
un motor, con
realimentación
mediante un logo
-
Práctica 14.
Puesta en marcha de
un motor, con
realimentación con
desconexión
temporizada mediante
un logo
-
Práctica 15.
Inversión de sentido
de giro de un motor
pasando por paro
mediante un logo
-
Práctica 16.
Puesta en marcha de
un motor, con
arranque
estrella-triángulo
mediante un logo
-
Práctica 17.
Conocimiento del
panel de autómatas
apr
-
Práctica 18.
Arranque de un motor
mediante pulsador
-
Práctica 19.
Arranque de un motor
con realimentación
-
Práctica 20.
Arranque de un motor
desde dos puntos
distintos
-
Práctica 21.
Paro de un motor
desde dos puntos
distintos
-
Práctica 22.
Inversión de giro de
un motor pasando por
paro
-
Práctica 23.
Conocimiento del
panel de sensores
ati 2
-
Práctica 24.
Puerta garaje I
-
Práctica 25.
Puerta garaje II
-
Práctica 26.
Llenado de un
depósito de agua
-
Práctica 27.
Bombas y niveles
-
Práctica 28.
Montacargas
-
Práctica 29.
Mezcladora
-
Práctica 30.
Puerta garaje
temporizada
-
Práctica 31.
Escalera automática
-
Práctica 32.
Taladro
-
Práctica 33.
Llenado carretilla
-
Práctica 34.
Marcha motor contaje
pulsos
-
Práctica 35.
Parking
-
Práctica 36.
Semáforo
-
Práctica 37.
Puente grúa
-
Práctica 38.
Baño de piezas I
-
Práctica 39.
Baño de piezas II
-
Práctica 40.
Horno
-
Práctica 41.
Termoventilador
-
Práctica 42.
Puesta en marcha de
un motor con mensaje
-
Práctica 43.
Arranque estrella
triangulo con
mensaje
-
Práctica 44.
Utilización de
automation studio
-
Práctica 45.
Instalación
hidráulica del
tanque
-
Práctica 46.
Instalación
hidráulica para la
salida del cilindro
-
Práctica 47.
Instalación
hidráulica para la
entrada del cilindro
-
Práctica 48.
Instalación
hidráulica del
aerogenerador en
emergencia o paro
-
Práctica 49.
Instalación
hidráulica del freno
del rotor
desactivado
-
Práctica 50.
Instalación
hidráulica del freno
del rotor activado
-
Práctica 51.
Instalación
hidráulica del freno
del yaw
-
Práctica 52.
Instalación
hidráulica de un
aerogenerador
|
